Wie haben Maxi und Martina das gelöst? Schülerinnen und Schüler können komplexe Themen eigenständig lernen - schwächere ebenso wie begabte

A. Lindmeier; K. Reiss

Wie haben Maxi und Martina das gelöst? Schülerinnen und Schüler können komplexe Themen eigenständig lernen - schwächere ebenso wie begabte

A. Lindmeier, K. Reiss

Chair of Mathematics Education

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	German
Pages (from-to)	307-310
Number of pages	4
Journal	SchulVerwaltung NRW. Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht
Volume	11
State	Published - 2012

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TY - JOUR

T1 - Wie haben Maxi und Martina das gelöst? Schülerinnen und Schüler können komplexe Themen eigenständig lernen - schwächere ebenso wie begabte

AU - Lindmeier, A.

AU - Reiss, K.

PY - 2012

Y1 - 2012

M3 - Artikel

VL - 11

SP - 307

EP - 310

JO - SchulVerwaltung NRW. Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht

JF - SchulVerwaltung NRW. Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht

ER -