Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können: Weiterführende Überlegungen zum GI-Positionspapier „Künstliche Intelligenz in der Bildung“

Daniel Losch; Steffen Jaschke; Tilman Michaeli; Simone Opel; Ute Schmid; Stefan Seegerer; Peer Stechert

doi:10.1007/s00287-024-01584-w

Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können: Weiterführende Überlegungen zum GI-Positionspapier „Künstliche Intelligenz in der Bildung“

Daniel Losch, Steffen Jaschke, Tilman Michaeli, Simone Opel, Ute Schmid, Stefan Seegerer, Peer Stechert

Assistant Professorship of Computer Science Education

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

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Original language	German
Journal	Informatik-Spektrum
DOIs	https://doi.org/10.1007/s00287-024-01584-w
State	Published - 2025

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10.1007/s00287-024-01584-w

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Losch, D., Jaschke, S., Michaeli, T., Opel, S., Schmid, U., Seegerer, S., & Stechert, P. (2025). Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können: Weiterführende Überlegungen zum GI-Positionspapier „Künstliche Intelligenz in der Bildung“. Informatik-Spektrum. https://doi.org/10.1007/s00287-024-01584-w

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Losch, D, Jaschke, S, Michaeli, T, Opel, S, Schmid, U, Seegerer, S & Stechert, P 2025, 'Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können: Weiterführende Überlegungen zum GI-Positionspapier „Künstliche Intelligenz in der Bildung“', Informatik-Spektrum. https://doi.org/10.1007/s00287-024-01584-w

Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können: Weiterführende Überlegungen zum GI-Positionspapier „Künstliche Intelligenz in der Bildung“. / Losch, Daniel; Jaschke, Steffen; Michaeli, Tilman et al.
In: Informatik-Spektrum, 2025.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

TY - JOUR

T1 - Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können

T2 - Weiterführende Überlegungen zum GI-Positionspapier „Künstliche Intelligenz in der Bildung“

AU - Losch, Daniel

AU - Jaschke, Steffen

AU - Michaeli, Tilman

AU - Opel, Simone

AU - Schmid, Ute

AU - Seegerer, Stefan

AU - Stechert, Peer

PY - 2025

Y1 - 2025

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85214651087&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.1007/s00287-024-01584-w

DO - 10.1007/s00287-024-01584-w

M3 - Artikel

AN - SCOPUS:85214651087

SN - 0170-6012

JO - Informatik-Spektrum

JF - Informatik-Spektrum

ER -

Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können: Weiterführende Überlegungen zum GI-Positionspapier „Künstliche Intelligenz in der Bildung“

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