Vom situationalen Interesse zum Lernerfolg: Lesegeschichten im Chemieunterricht der Sekundarstufe I

Tim Reschke, Jenna Koenen, Elke Sumfleth

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	German
Pages (from-to)	191-206
Number of pages	16
Journal	Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
Volume	26
Issue number	1
DOIs	https://doi.org/10.1007/s40573-020-00120-z
State	Published - 2020

Access to Document

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TY - JOUR

T1 - Vom situationalen Interesse zum Lernerfolg: Lesegeschichten im Chemieunterricht der Sekundarstufe I

AU - Reschke, Tim

AU - Koenen, Jenna

AU - Sumfleth, Elke

PY - 2020

Y1 - 2020

U2 - 10.1007/s40573-020-00120-z

DO - 10.1007/s40573-020-00120-z

M3 - Artikel

VL - 26

SP - 191

EP - 206

JO - Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften

JF - Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften

IS - 1

ER -