Studieneingangsvoraussetzungen von Studierenden des Gymnasiallehramts Mathematik - Erste Ergebnisse eines Projekts zur Verbesserung der universitären Ausbilding

S. Scheuerer; F. Reinhold; S. I. Hofer; K. M. Reiss

doi:10.17877/DE290R-20595

Studieneingangsvoraussetzungen von Studierenden des Gymnasiallehramts Mathematik - Erste Ergebnisse eines Projekts zur Verbesserung der universitären Ausbilding

S. Scheuerer, F. Reinhold, S. I. Hofer, K. M. Reiss

Chair of Mathematics Education

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Original language	German
Title of host publication	Beiträge zum Mathematikunterricht
Editors	A. Frank, S. Krauss, K. Binder
Publisher	WTM-Verlag
DOIs	https://doi.org/10.17877/DE290R-20595
State	Published - 2020

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10.17877/DE290R-20595

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language = "Deutsch",

editor = "A. Frank and S. Krauss and K. Binder",

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Studieneingangsvoraussetzungen von Studierenden des Gymnasiallehramts Mathematik - Erste Ergebnisse eines Projekts zur Verbesserung der universitären Ausbilding. / Scheuerer, S.; Reinhold, F.; Hofer, S. I. et al.
Beiträge zum Mathematikunterricht. ed. / A. Frank; S. Krauss; K. Binder. WTM-Verlag, 2020.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - Studieneingangsvoraussetzungen von Studierenden des Gymnasiallehramts Mathematik - Erste Ergebnisse eines Projekts zur Verbesserung der universitären Ausbilding

AU - Scheuerer, S.

AU - Reinhold, F.

AU - Hofer, S. I.

AU - Reiss, K. M.

PY - 2020

Y1 - 2020

U2 - 10.17877/DE290R-20595

DO - 10.17877/DE290R-20595

M3 - Kapitel

BT - Beiträge zum Mathematikunterricht

A2 - Frank, A.

A2 - Krauss, S.

A2 - Binder, K.

PB - WTM-Verlag

ER -