Original language | German |
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Pages | 1385-1388 |
Number of pages | 4 |
State | Published - 2016 |
Strategien bei der Analyse von Vierfeldertafeln in der Grundschule: Die Rolle von Intuition und Bias: Beiträge zum Mathemtikunterricht 2016
A. Obersteiner, M. Bernhard, K. Reiss, Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Editor)
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