Motivationsförderung in Lehr-Lern-Arrangements — eine interessentheoretische Perspektive

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Original language	English
Title of host publication	Kompendium Weiterbildung
Publisher	Verlag für Sozialwissenschaften
Pages	155-162
ISBN (Electronic)	978-3-322-97460-0
ISBN (Print)	978-3-8100-2578-4
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-322-97460-0_13
State	Published - 2000

Access to Document

@inbook{2396b48da6d840319818113807a48e6c,

title = "Motivationsf{\"o}rderung in Lehr-Lern-Arrangements — eine interessentheoretische Perspektive",

author = "Doris Lewalter and Andreas Krapp and Klaus-Peter Wild",

year = "2000",

doi = "10.1007/978-3-322-97460-0\_13",

language = "English",

isbn = "978-3-8100-2578-4",

pages = "155--162",

booktitle = "Kompendium Weiterbildung",

publisher = "Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften",

}

TY - CHAP

T1 - Motivationsförderung in Lehr-Lern-Arrangements — eine interessentheoretische Perspektive

AU - Lewalter, Doris

AU - Krapp, Andreas

AU - Wild, Klaus-Peter

PY - 2000

Y1 - 2000

U2 - 10.1007/978-3-322-97460-0_13

DO - 10.1007/978-3-322-97460-0_13

M3 - Chapter

SN - 978-3-8100-2578-4

SP - 155

EP - 162

BT - Kompendium Weiterbildung

PB - Verlag für Sozialwissenschaften

ER -