Förderung von Diagnosekompetenzen angehender Mathematiklehrkräfte mit Stimulationen: Effekte durch Scaffolding: Sitzung des Arbeitskreises Empirische Bildungsforschung der GDM

C. Schons, A Obersteiner, F. Reinhold, F. Fischer, K. M. Reiss

Research output: Contribution to conferencePaperpeer-review

Original languageGerman
StatePublished - 2021

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