Fördern im Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung: Experimentieren im Inquiry-Ansatz

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Original language	German
Title of host publication	Chemieunterricht im Zeichen der Erkenntnisgewinnung
Editors	Jenna Koenen, Markus Emden, Elke Sumfleth
Place of Publication	Münster
Publisher	Waxmann Verlag GMBH
Pages	9-18
Number of pages	10
DOIs	https://doi.org/10.25656/01:15117
State	Published - 2016
Externally published	Yes

Access to Document

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TY - CHAP

T1 - Fördern im Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung

T2 - Experimentieren im Inquiry-Ansatz

AU - Emden, Markus

AU - Koenen, Jenna

AU - Sumfleth, Elke

PY - 2016

Y1 - 2016

U2 - 10.25656/01:15117

DO - 10.25656/01:15117

M3 - Kapitel

SP - 9

EP - 18

BT - Chemieunterricht im Zeichen der Erkenntnisgewinnung

A2 - Koenen, Jenna

A2 - Emden, Markus

A2 - Sumfleth, Elke

PB - Waxmann Verlag GMBH

CY - Münster

ER -