Erfassung von mathematischer Argumentationskompetenz an der Hochschule: Überprüfung von Kompetenzstrukturmodellen in der Teilbarkeitslehre

M. Waldleitner; A. Strohmaier; F. Fischer

Erfassung von mathematischer Argumentationskompetenz an der Hochschule: Überprüfung von Kompetenzstrukturmodellen in der Teilbarkeitslehre

M. Waldleitner, A. Strohmaier, F. Fischer

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Original language	German
Title of host publication	Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
Editors	Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn
Publisher	WTM-Verlag
Pages	1895-1898
Number of pages	4
State	Published - 2018
Externally published	Yes

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Erfassung von mathematischer Argumentationskompetenz an der Hochschule: Überprüfung von Kompetenzstrukturmodellen in der Teilbarkeitslehre. / Waldleitner, M.; Strohmaier, A.; Fischer, F.
Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. ed. / Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn. WTM-Verlag, 2018. p. 1895-1898.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - Erfassung von mathematischer Argumentationskompetenz an der Hochschule: Überprüfung von Kompetenzstrukturmodellen in der Teilbarkeitslehre

AU - Waldleitner, M.

AU - Strohmaier, A.

AU - Fischer, F.

PY - 2018

Y1 - 2018

M3 - Kapitel

SP - 1895

EP - 1898

BT - Beiträge zum Mathematikunterricht 2018

A2 - Paderborn, Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität

PB - WTM-Verlag

ER -