Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Effekte selbst gestalteter Reflexions-Prompts auf Lernprozess und Lernerfolg

  • University of Würzburg

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

Original languageGerman
Title of host publication48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
PublisherPabst Science Publishers
StatePublished - 2012

Cite this