„Digitale Transformation“ als Gegenstand der beruflichen Lehrkräftebildung – zur Entwicklung eines Lehr-Lern-Labors unter mündigkeitsbezogener Perspektive

E. Wittmann; Friederike Rechl; Susanne Misera; Joachim Siegert; Lena Heinze; Monja Pohley; Aldin Striković; Laureen Gadinger; Arne Bewersdorff; Manuel Förster; Claudia Nerdel

„Digitale Transformation“ als Gegenstand der beruflichen Lehrkräftebildung – zur Entwicklung eines Lehr-Lern-Labors unter mündigkeitsbezogener Perspektive

E. Wittmann
, Friederike Rechl
, Susanne Misera
, Joachim Siegert
, Lena Heinze
, Monja Pohley
, Aldin Striković
, Laureen Gadinger
, Arne Bewersdorff
, Manuel Förster
, Claudia Nerdel

TUM

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	German
Journal	bwp@ Ausgabe Nr. 43 \| Dezember 2022
State	Published - 19 Dec 2022

Access to Document

https://www.bwpat.de/ausgabe43/wittmann_etal_bwpat43.pdf

[email protected]: [email protected] - Innovative und zukunftsweisende Maßnahmen in der Lehrerbildung für berufliche Schulen
Wittmann, E. (PI)
1/03/20 → 31/12/23
Project: Research

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Wittmann, E., Rechl, F., Misera, S., Siegert, J., Heinze, L., Pohley, M., Striković, A., Gadinger, L., Bewersdorff, A., Förster, M., & Nerdel, C. (2022). „Digitale Transformation“ als Gegenstand der beruflichen Lehrkräftebildung – zur Entwicklung eines Lehr-Lern-Labors unter mündigkeitsbezogener Perspektive. bwp@ Ausgabe Nr. 43 | Dezember 2022. https://www.bwpat.de/ausgabe43/wittmann_etal_bwpat43.pdf

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TY - JOUR

T1 - „Digitale Transformation“ als Gegenstand der beruflichen Lehrkräftebildung – zur Entwicklung eines Lehr-Lern-Labors unter mündigkeitsbezogener Perspektive

AU - Wittmann, E.

AU - Rechl, Friederike

AU - Misera, Susanne

AU - Siegert, Joachim

AU - Heinze, Lena

AU - Pohley, Monja

AU - Striković, Aldin

AU - Gadinger, Laureen

AU - Bewersdorff, Arne

AU - Förster, Manuel

AU - Nerdel, Claudia

PY - 2022/12/19

Y1 - 2022/12/19

M3 - Artikel

JO - bwp@ Ausgabe Nr. 43 | Dezember 2022

JF - bwp@ Ausgabe Nr. 43 | Dezember 2022

ER -

„Digitale Transformation“ als Gegenstand der beruflichen Lehrkräftebildung – zur Entwicklung eines Lehr-Lern-Labors unter mündigkeitsbezogener Perspektive

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