Project Details
Description
Das Forschungsprojekt widmet sich der Frage, wie unterschiedliche Framing-Bedingungen in einer Museumsausstellung im Kontext Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) kognitives Lernen und einstellungsbezogene Outcomes beeinflussen. Es umfasst zwei Teilstudien: eine Mixed-Methods-Studie mit Besucher:innen vor Ort sowie eine quantitative Online-Studie mit einer virtuell nachgebildeten Ausstellung.
| Short title | WiFMA |
|---|---|
| Status | Active |
| Effective start/end date | 1/06/25 → … |