Personalisierte Unterstützung der professionellen Wahrnehmung von Medizinstudierenden in der Kommunikation bei der Visite mit Fokus auf Teamkoordination und Empathie mittels Eye-Movement-Modelling-Examples (EMME)

Das Projekt EMMA verbessert die Art und Weise, wie Medizinstudierende zentrale Elemente erfolgreicher Visitenkommunikation erlernen. Ziel ist die Entwicklung und empirische Prüfung personalisierter Simulationen zur Förderung von Advanced Professional Vision (aPV) bei Medizinstudierenden. Dabei werden Eye Movement Modeling Examples (EMMEs) als zentrale unterstützende Werkzeuge effektiv eingesetzt.
Die Kommunikation während der Visite ist ein essenzieller Bestandteil der Patient:innenversorgung. Ärzt:innen müssen die klinische Situation beobachten, um ihre Kommunikation und Entscheidungsfindung entsprechend anzupassen, mit dem Ziel, die Bedürfnisse der Patient:innen zu erfüllen und die Abstimmung im Team sicherzustellen. Frühere Befunde aus der Expertiseforschung zeigen, dass erfahrene Ärzt:innen klinische Situationen effizienter wahrnehmen und interpretieren als Noviz:innen. Eye-Tracking-Studien belegen, dass Expert:innen visuelle Informationen schneller und ganzheitlicher verarbeiten. Mithilfe von EMMEs erhalten Studierende direkte Einblicke in die Praxis von Fachkräften. Diese speziellen Videosimulationen zeigen sowohl den Kommunikationsprozess als auch den Blickverlauf und heben wichtige Hinweise hervor, die während einer Visite zu beachten sind.