Lehrkräftekooperation im Kontext digitaler Schulentwicklung. Projekt TUM

Die Dynamik der Digitalisierung konfrontiert Schulen mit Herausforderungen der Personal- und Unterrichtsentwicklung durch den Aufbau neuartiger Organisationsstrukturen bis zum Digital Management. Digitale Schulentwicklung stellt dabei einen multidimensionalen Prozess auf mehreren Ebenen dar, der u.a. auf die Weiterentwicklung des Unterrichts und damit den Lern- und Bildungserfolg der Schülerinnen und Schüler abzielt. Oftmals reichen zentral gesteuerte Schulentwicklungsmaßnahmen jedoch nicht aus, damit Schulentwicklung im Unterricht ankommt. Das Projekt „Lehrkräftekooperation im Kontext digitaler Schulentwicklung“ (Kokon) hat daher zum Ziel, einen Beitrag zum Verständnis digitaler Schulentwicklung zu leisten, Erkenntnisse zu Erfolgsfaktoren ihrer Realisierung zu erarbeiten, einen evidenzgestützten Ansatz zu ihrer Umsetzung über eine technische Plattform zu entwickeln sowie die Ergebnisse dieser Forschungs- und Entwicklungsarbeit so aufzubereiten, dass Schulen in ganz Deutschland daran anknüpfen können. Als Referenzrahmen des Verbundprojekts Kokon fungiert DigCompEdu, der eine Verortung der einzelnen Handlungsfelder und Maßnahmen digitaler Schulentwicklung auf der Ebene von Lehrkräften erlaubt. In Kokon werden zwei Dimensionen digitaler Schulentwicklung, „Personal- und Unterrichtsentwicklung“ sowie „Organisationsentwicklung und Digital Management“, in elf Teilprojekten bearbeitet.