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Museen und Erwachsenenbildung - Grundlagen für eine Lernwelt zwischen Instruktion und Partizipation
Lewalter, D., Specht, I. & Noschka-Roos, A., 2021, Lernwelt Museum: Dimensionen der Kontextualisierung und Konzepte. Giese, T. & Stang, R. (eds.). de Gruyter, p. 85-98Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Lehren und Lernen im Museum
Noschka-Roos, A. & Lewalter, D., 2016, Handbuch Museum. Walz, M. (ed.). J.B. Metzler, p. 282-286 Chapter 63Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Museum und Erwachsenenbildung
Lewalter, D. & Noschka-Roos, A., 2016, Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Tippelt, R. & von Hippel, A. (eds.). 6 ed. Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, p. 1-19 Chapter 41-1Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Informal, participatory learning with interactive exhibit settings and online services
Monika, H. S., Kampschulte, L. & Noschka-Roos, A., 1 Jan 2014, Museum Communication and Social Media: The Connected Museum. Taylor and Francis, p. 111-129 19 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Lernen im Museum - Theoretische Perspektiven und empirische Befunde
Translated title of the contribution :Learning in museums: Theoretical approaches and empirical findings Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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