Worauf achten Mathematiklehrkräfte bei der Diagnose von Schülerlösungen? Eine Analyse der Blickbewegungen: 11. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)

C. Schons; A. Strohmaier; A. Kadluba; A. Obersteiner

Worauf achten Mathematiklehrkräfte bei der Diagnose von Schülerlösungen? Eine Analyse der Blickbewegungen: 11. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)

C. Schons, A. Strohmaier, A. Kadluba, A. Obersteiner

Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik

Publikation: Konferenzbeitrag › Papier › Begutachtung

Originalsprache	Deutsch
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2024

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