Using Boundary Objects to Make Students Brokers Across Disciplines. A Dialogue Between Students and Their Lecturers on Bertolini's Node-Place-Model and Interdisciplinarity

Lukas Gilliard, Fabian Wenner, Gal Biran Belahuski, Elisabeth Nagl, Anna Rodewald, Fabian Schmid, Maximilian Stechele, Michael Zettl, Michael Bentlage, Alain Thierstein

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelBegutachtung

OriginalspracheEnglisch
Seiten (von - bis)81-90
Seitenumfang10
FachzeitschriftTransactions of AESOP
Jahrgang2
Ausgabenummer1
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2018

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