Spannungsfeld Polyvalenz in der Lehrerbildung: Wie polyvalent sind Lehramtsstudiengänge und was bedeutet dies für die Berufswahlsicherheit der Studierenden?
Johannes Bauer, Uta Diercks, Jan Retelsdorf, Tabea Kauper, Friederike Zimmermann, Olaf Köller, Jens Möller, Manfred Prenzel
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
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