Problembasierte Lehre als Methode zur Umsetzung forschungsorientierter Hochschullehre in der LehrerInnenausbildung.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Problem-Based Learning im Dialog
Redakteure/-innen	M. Mair, G. Brezowar, G. Olswoski, Jörg Zumbach
Herausgeber (Verlag)	Facultas Verlags- und Buchhandels AG
Seiten	221-232
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2012

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Problembasierte Lehre als Methode zur Umsetzung forschungsorientierter Hochschullehre in der LehrerInnenausbildung. / Zumbach, Joerg; Moser, Stephanie.
Problem-Based Learning im Dialog . Hrsg. / M. Mair; G. Brezowar; G. Olswoski; Jörg Zumbach. Facultas Verlags- und Buchhandels AG, 2012. S. 221-232.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung

TY - GEN

T1 - Problembasierte Lehre als Methode zur Umsetzung forschungsorientierter Hochschullehre in der LehrerInnenausbildung.

AU - Zumbach, Joerg

AU - Moser, Stephanie

PY - 2012

Y1 - 2012

M3 - Konferenzbeitrag

SP - 221

EP - 232

BT - Problem-Based Learning im Dialog

A2 - Mair, M.

A2 - Brezowar, G.

A2 - Olswoski, G.

A2 - Zumbach, Jörg

PB - Facultas Verlags- und Buchhandels AG

ER -