Predicting teachers' instructional behaviors: The interplay between self-efficacy and intrinsic needs

Doris Holzberger, Anja Philipp, Mareike Kunter

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelBegutachtung

73 Zitate (Scopus)

Fingerprint

Untersuchen Sie die Forschungsthemen von „Predicting teachers' instructional behaviors: The interplay between self-efficacy and intrinsic needs“. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.

Keyphrases

Psychology