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Participatory design of learning environments: Integrating perspectives of students, teachers, and designers

  • Karen D. Könings
  • , Tina Seidel
  • , Jeroen J.G. van Merriënboer
  • University of Maastricht

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelBegutachtung

174 Zitate (Scopus)
OriginalspracheEnglisch
Seiten (von - bis)1-9
Seitenumfang9
FachzeitschriftInstructional Science
Jahrgang42
Ausgabenummer1
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - Jan. 2014

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