Persönliches Profil
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 3 – Gute Gesundheit und Wohlergehen -
SDG 9 – Industrie, Innovation und Infrastruktur
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Stephan Krusche aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
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From knowledge gaps to learning opportunities: Leveraging student questions and dual use of generative AI to support student learning at scale
Pozdniakov, S., Brazil, J., Poquet, O., Krusche, S., Berrezueta-Guzman, S., Sadiq, S. & Khosravi, H., Juni 2026, in: Computers and Education: Artificial Intelligence. 10, 100509.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Less stress, better scores, same learning: The dissociation of performance and learning in AI-supported programming education
Bassner, P., Lenk-Ostendorf, B., Beinstingel, R., Wasner, T. & Krusche, S., Juni 2026, in: Computers and Education: Artificial Intelligence. 10, 100537.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
An Online Integrated Development Environment for Automated Programming Assessment Systems
Frankford, E., Crazzolara, D., Vierhauser, M., Meißner, N., Krusche, S. & Breu, R., 2025, Proceedings of the 17th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2025. du Boulay, B., Di Mascio, T., Tovar, E. & Meinel, C. (Hrsg.). Science and Technology Publications, Lda, S. 48-59 12 S. (International Conference on Computer Supported Education, CSEDU - Proceedings; Band 1).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung
Open Access1 Zitat (Scopus) -
Artemis: Interactive Learning with Generative AI
Krusche, S., 2025, Learning and Analytics in Intelligent Systems. Springer Nature, S. 83 1 S. (Learning and Analytics in Intelligent Systems; Band 52).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung
Open Access -
Artificial Intelligence-Empowered Autonomous Software – Moral Dilemmas, Ethics, Regulations, Challenges and Requirements: Interdisciplinary Panel Discussion
Tsihrintzis, G. A., Virvou, M., Asderaki, F., Deligiannis-Virvos, K., Krusche, S., Pantouvakis, A., Slyngstad, J. & Washizaki, H., 2025, Learning and Analytics in Intelligent Systems. Springer Nature, S. 445-464 20 S. (Learning and Analytics in Intelligent Systems; Band 52).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung