Publikationen pro Jahr
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Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Annette Noschka-Roos aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
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Museen und Erwachsenenbildung - Grundlagen für eine Lernwelt zwischen Instruktion und Partizipation
Lewalter, D., Specht, I. & Noschka-Roos, A., 2021, Lernwelt Museum: Dimensionen der Kontextualisierung und Konzepte. Giese, T. & Stang, R. (Hrsg.). de Gruyter, S. 85-98Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung
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Lehren und Lernen im Museum
Noschka-Roos, A. & Lewalter, D., 2016, Handbuch Museum. Walz, M. (Hrsg.). J.B. Metzler, S. 282-286 Chapter 63Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung
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Museum und Erwachsenenbildung
Lewalter, D. & Noschka-Roos, A., 2016, Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Tippelt, R. & von Hippel, A. (Hrsg.). 6 Aufl. Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, S. 1-19 Chapter 41-1Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung
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Informal, participatory learning with interactive exhibit settings and online services
Monika, H. S., Kampschulte, L. & Noschka-Roos, A., 1 Jan. 2014, Museum Communication and Social Media: The Connected Museum. Taylor and Francis, S. 111-129 19 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung
3 Zitate (Scopus) -
Lernen im Museum - Theoretische Perspektiven und empirische Befunde
Noschka-Roos, A. & Lewalter, D., Dez. 2013, in: Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft. 16, SUPPL. 3, S. 199-215 17 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung