Persönliches Profil
Bildung/Akademische Qualifikationen
Promovend
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung -
SDG 5 – Gleichberechtigung der Geschlechter -
SDG 11 – Nachhaltige Städte und Gemeinschaften
Fingerprint
- 1 Ähnliche Profile
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
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alignAI: Value-ALIGNed socio-technical systems using large-language models (LLMs)
Keune, A. (Leitende(r) Forscher/-in)
2/09/24 → 5/05/28
Projekt: Forschung
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CLiViE: Cultural Literacies’ Value in Europe
Arson, K. (Leitende(r) Forscher/-in), Keune, A. (Leitende(r) Forscher/-in), Kumpulainen, K. (Leitende(r) Forscher/-in), Fulková, M. (Leitende(r) Forscher/-in), Blaak, M. (Leitende(r) Forscher/-in), Romanovska, A. (Leitende(r) Forscher/-in), Sajniak-Drzyzga, K. (Leitende(r) Forscher/-in), Laužzikaitè, M. (Leitende(r) Forscher/-in), Muravska, T. (Leitende(r) Forscher/-in), Masloch, G. (Leitende(r) Forscher/-in), Czeredys, M. (Leitende(r) Forscher/-in), Camozzi, I. (Leitende(r) Forscher/-in), Kaminskiene, L. (Leitende(r) Forscher/-in) & Eräkorpi, J. (Leitende(r) Forscher/-in)
1/03/24 → …
Projekt: Forschung
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Digital Weaving: Reimagining Education for Post-Digital Futures
Keune, A. (Leitende(r) Forscher/-in)
1/08/23 → 1/12/23
Projekt: Forschung
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Tangible Computational Design for Learning
Keune, A. (Leitende(r) Forscher/-in) & Michaeli, T. (Leitende(r) Forscher/-in)
1/10/22 → 31/03/23
Projekt: Forschung
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Objects-to-design-with: Educational design for creating equitable design technologies for engineering learning
Keune, A. (Leitende(r) Forscher/-in)
1/08/22 → 1/07/23
Projekt: Forschung
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AMC Edu:Lab Design to Learn About Additive Manufacturing in Construction
Keune, A., Simsic, Z., Kloft, H. & Dörfler, K., 2025, Proceedings of the 24th Interaction Design and Children. ACM, S. 565-574 10 S. (Proceedings - 24th Annual ACM Interaction Design and Children Conference, IDC 2025).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung
Open Access -
Architecture Students Create Balance Structures from Everyday Objects
Keune, A., Simsic, Z. & D'Acunto, P., 2025, Proceedings of the 19th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2025. Rajala, A., Cortez, A., Hofmann, R., Jornet, A., Lotz-Sisitka, H. & Markauskaite, L. (Hrsg.). International Society of the Learning Sciences (ISLS), S. 2947-2949 2 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung
Open Access -
Delighted to Share: Youth-Centered Design Documentation and Portfolio Practices in Architectural Learning
Simsic, Z. & Keune, A., 2025, Proceedings of the 19th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2025. Rajala, A., Cortez, A., Hofmann, R., Jornet, A., Lotz-Sisitka, H. & Markauskaite, L. (Hrsg.). International Society of the Learning Sciences (ISLS), S. 3183-3185 2 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung
Open Access -
Design Future(s) Collective: New Directions for Educational Design Research
Keune, A., Manz, E., Siry, C., Ma, J., Rowsell, J., Dörfler, K., Kumpulainen, K., Peppler, K., Schalk, M., Thompson, N., D'Acunto, P., Wilmes, S. & Jurow, S., 2025, Proceedings of the 19th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2025. Rajala, A., Cortez, A., Hofmann, R., Jornet, A., Lotz-Sisitka, H. & Markauskaite, L. (Hrsg.). International Society of the Learning Sciences (ISLS), S. 2345-2353 8 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung
Open Access -
Educating for World-Making in Makerspaces
Seitamaa-Hakkarainen, P., Groth, C., Kangas, K., Davies, S., Niinimäki, N., Sormunen, K., Høibo, I. H., Søyland, L., Olafsson, B., Kolesnyk, L. & Keune, A., 2025, Proceedings of the 18th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning - CSCL 2025. Oshima, J., Chen, B., Vogel, F. & Järvelä, S. (Hrsg.). International Society of the Learning Sciences (ISLS), S. 507-515 8 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung
Open Access
Aktivitäten
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13. Kongress der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
Seidel, T. (Organisator), Koenen, J. (Organisator), Obersteiner, A. (Organisator) & Keune, A. (Organisator)
16 März 2026 → 19 März 2026Aktivität: Teilnahme an oder Organisation einer Veranstaltung › Organisation einer Konferenz, einem Workshop
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Nilüfer Beyza
Keune, A. (Gastgeber)
18 Nov. 2024 → 31 März 2025Aktivität: Aufnahme von Gästen › Aufnahme von akademischen Gästen
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Kemal Ahson
Keune, A. (Gastgeber) & Villarreal Bermudez, D. (Gastgeber)
14 Nov. 2024Aktivität: Aufnahme von Gästen › Aufnahme von akademischen Gästen
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AMC Edu:Lab sustainability in construction workshop
Keune, A. (Organisator), Simsic, Z. (Organisator), Dörrie, R. (Teilnehmer), Eichler, H. (Teilnehmer), Khader, N. (Teilnehmer), Mainka, J. (Teilnehmer), Rafikova, M. (Teilnehmer), Sawicki, B. (Teilnehmer) & Bährens, M. (Teilnehmer)
28 Okt. 2024Aktivität: Teilnahme an oder Organisation einer Veranstaltung › Organisation einer Konferenz, einem Workshop
Auszeichnungen
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ASEE Pre-College Engineering Education (PCEE) Best Paper Award
Keune, A. (Empfänger/-in), 2021
Auszeichnung
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Faculty Associate, Berkman Klein Center for Internet & Society (fellowship)
Keune, A. (Empfänger/-in), 1 Sept. 2023
Auszeichnung
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Presenter and Facilitator’s Choice for the 2022 STEM for ALL Video Showcase
Keune, A. (Empfänger/-in), Peppler, K. (Empfänger/-in) & Dahn, M. (Empfänger/-in), 2022
Auszeichnung
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