Projekte pro Jahr
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
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DigiMFA 2.0: Digitale Musterpraxis - Möglichkeiten der virtuellen 3D-Visualisierung
Wittmann, E. (Leitende(r) Forscher/-in)
1/12/24 → 31/12/25
Projekt: Forschung
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New dimensions of data governance
Djeffal, C. (Leitende(r) Forscher/-in) & Bisoyi, A. (Weitere Forschende)
1/10/24 → 31/01/25
Projekt: Forschung
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NQ: Nachqualifikationsmaßnahme Informatik
Michaeli, T. (Leitende(r) Forscher/-in), Sadlo, P. (Weitere Forschende) & Wagner, C. (Weitere Forschende)
1/09/24 → 31/08/27
Projekt: Forschung
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AI advocates and cautious critics: How AI attitudes, AI interest, use of AI, and AI literacy build university students' AI self-efficacy
Bewersdorff, A., Hornberger, M., Nerdel, C. & Schiff, D. S., Juni 2025, in: Computers and Education: Artificial Intelligence. 8, 100340.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Analyzing Teachers’ Diagnostic and Intervention Processes in Debugging Using Video Vignettes
Wachter, H. & Michaeli, T., 2025, Informatics in Schools. Innovative Approaches to Computer Science Teaching and Learning - 17th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2024, Proceedings. Pluhár, Z. & Gaál, B. (Hrsg.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, S. 167-179 13 S. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); Band 15228 LNCS).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag › Begutachtung
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Embedded Ethics in Practice: A Toolbox for Integrating the Analysis of Ethical and Social Issues into Healthcare AI Research
Willem, T., Fritzsche, M. C., Zimmermann, B. M., Sierawska, A., Breuer, S., Braun, M., Ruess, A. K., Bak, M., Schönweitz, F. B., Meier, L. J., Fiske, A., Tigard, D., Müller, R., McLennan, S. & Buyx, A., Feb. 2025, in: Science and Engineering Ethics. 31, 1, 3.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access
Aktivitäten
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Für den guten Ton. Symposium zur Studiogeschichte
Putz, A. (Organisator), Zetti, D. (Organisator) & Endres, H.-E. (Organisator)
20 Nov. 2024 → 21 Nov. 2024Aktivität: Teilnahme an oder Organisation einer Veranstaltung › Organisation einer Konferenz, einem Workshop
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Nilüfer Beyza
Keune, A. (Gastgeber)
18 Nov. 2024 → 31 März 2025Aktivität: Aufnahme von Gästen › Aufnahme von akademischen Gästen
Auszeichnungen
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ASEE Pre-College Engineering Education (PCEE) Best Paper Award
Keune, A. (Empfänger/-in), 2021
Auszeichnung
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Faculty Associate, Berkman Klein Center for Internet & Society (fellowship)
Keune, A. (Empfänger/-in), 1 Sept. 2023
Auszeichnung
Forschungsimpact
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Faculty Associate, Berkman Klein Center for Internet & Society at Harvard University (fellowship)
Keune, A. (Teilnehmer)
Forschungsimpact: Sonstige Impacts
Forschungsdatensätze
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Erweiterte Kompetenzmessung im Gesundheitsbereich (EKGe)
Wittmann, E. (Urheber), Weyland, U. (Urheber), Warwas, J. (Urheber), Seeber, S. (Urheber), Schumann, M. (Urheber), Krebs, P. (Urheber), Groth, M. (Urheber), Strikovic, A. (Urheber), Vorpahl, W. (Urheber), Wilczek, L. (Urheber) & Hill, S. (Urheber), IQB - Institute for Educational Quality Improvement, 26 Jan. 2024
DOI: 10.5159/iqb_ekge_v1, https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/studies?doi=10.5159/IQB_EKGe_v1
Datensatz
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Entwicklung und Erprobung von technologieorientierten Messinstrumenten zur Feststellung der beruflichen Handlungskompetenz in der Pflege älterer Menschen (TEMA)
Döring, O. (Urheber), Wittmann, E. (Urheber), Hartig, J. (Urheber), Weyland, U. (Urheber), Nauerth, A. (Urheber) & Kaspar, R. (Urheber), IQB - Institute for Educational Quality Improvement, 2 Sept. 2015
DOI: 10.5159/iqb_tema_v1
Datensatz
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Measuring Teachers' Beliefs about Autonomy Support: Adaptation and Validation of the "Problems in Schools" Questionnaire (PIS)
Breitschopf, J. (Urheber) & Wittmann, E. (Urheber), TUM University Press, 1 Dez. 2018
https://dataserv.ub.tum.de/index.php/s/m1520407
Datensatz