Publikationen pro Jahr
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2023
Praxisorientierte und disziplinverbindende Lehrerbildung mit gescripteten Unterrichtsvideos: Die Lernplattform „Toolbox Lehrerbildung“
Zerouali, A., Lewalter, D., von Wachter, J.-K., Schneeweiss, A., Werner, B., Richter-Gebert, J., Bannert, M. & Koenen, J., 2023, Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2022. van Vorst, H. (Hrsg.). Universität Duisburg-Essen, S. 56-60 5 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel
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2022
Mit Unterrichtsvideos praxisnah und disziplinverbindend lehren und lernen. Die Lernplattform Toolbox Lehrerbildung
Lewalter-Manhart, D., Schneeweiss, A., Richter-Gebert, J., Huber, K. & Bannert, M., 2022, Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung. Junker, R., Zucker, V., Oellers, M., Rauterberg, T., Konjer, S., Meschede, N. & Holodynski, M. (Hrsg.). Waxmann Verlag GMBH, S. 130-148Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel
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2018
Forstering conceptual understanding of fractions using visualizations of iPads: an empirical study
Reinhold, F., Hoch, S., Werner, B., Richter-Gebert, J. & Reiss, K., 2018, Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Paderborn, F. D. D. M. D. U. (Hrsg.). WTM-Verlag, S. 1475-1478 4 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung
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Geschlechtsunterschiede beim Umgang mit dem interaktiven Schulbuch ALICE: Bruchrechnen - eine Analyse von Prozessdaten
Hoch, S., Reinhold, F., Werner, B., Richter-Gebert, J. & Reiss, K., 2018, Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Paderborn, F. D. D. M. D. U. (Hrsg.). WTM-Verlag, S. 2075-2076 2 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung
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How do students visualize fractions? A finger tracking study
Hoch, S., Reinhold, F., Werner, B., Richter-Gebert, J. & Reiss, K., 2018, Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Bergqvist, E., Osterholm, M., Granberg, C. & Sumpter, L. (Hrsg.). Psychology of Mathematics Education (PME), Band 5.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung
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2017
Basic properties of convex polytopes
Henk, M., Richter-Gebert, J. & Ziegler, G. M., 1 Jan. 2017, Handbook of Discrete and Computational Geometry, Third Edition. CRC Press, S. 383-413 31 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung
Open Access19 Zitate (Scopus) -
Manipulating Fractions: Effects of iPad-assisted Instructions in Grade 6 Classrooms
Reinhold, F., Hoch, S., Werner, B., Richter-Gebert, J. & Reiss, K., 2017, Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 4. Kaur, B., Ho, W., Toh, T. & Choy, B. (Hrsg.). Psychology of Mathematics Education (PME), S. 97-104 8 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung
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Oriented matroids
Richter-Gebert, J. & Ziegler, G. M., 1 Jan. 2017, Handbook of Discrete and Computational Geometry, Third Edition. CRC Press, S. 159-184 26 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung
Open Access4 Zitate (Scopus) -
Prozessdatenanalyse: Darstellung von Brüchen
Hoch, S., Reinhold, F., Werner, B., Reiss, K. & Richter-Gebert, J., 2017, Beiträge zum Mathematikunterricht. Potsdam, I. F. M. D. U. (Hrsg.). WTM-VerlagPublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung
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Tabletklassen: Die Zukunft des Unterrichts
Reiss, K., Hoch, S., Reinhold, F., Richter-Gebert, J. & Werner, B., 2017, Bildung im digitalen Zeitalter - Bilanz und Perspektiven. Forum, H. N. (Hrsg.). S. 92-107 16 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel › Begutachtung